Сведения о средствах обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Средства обучения и воспитания, используемые в ДУ для обеспечения образовательной деятельности, рассматриваются в соответствии с ФГОС к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования как совокупность учебно-методических, материальных, дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективное решение воспитательно-образовательных задач в оптимальных условиях.

В детском саду имеется необходимое оборудование для развития всех видов детской деятельности в соответствии с ФГОС дошкольного образования: игровой, коммуникативной, познавательно-исследовательской, восприятия художественной литературы и фольклора, элементарного бытового труда (в помещении и на улице), конструирования из разного материала, включая конструкторы, модули, бумагу, природный и иной материал, изобразительной (рисование, лепка, аппликация), музыкальной и двигательной формы активности ребенка.

Оборудование и средства обучения и воспитания, направленные на решение задач разных образовательных областей: физического, социально-коммуникативного, познавательного, речевого и художественно-эстетического развития постоянно обновляются и пополняются. Предметно-развивающая среда создана с учетом интеграции образовательных областей. Материалы и оборудование могут использоваться и в ходе реализации других областей.

Комплексное оснащение воспитательно-образовательного процесса обеспечивает возможность организации как совместной деятельности взрослого и воспитанников, так и самостоятельной деятельности воспитанников не только в рамках НОД по освоению Программы, но и при проведении режимных моментов.
 

Состояние доступности объекта
ДП – доступно полностью
ДП – И - доступно полностью избирательно

Категория инвалидов
О – нарушение опорно-двигательного аппарата
Г – нарушение слуха
У – нарушение умственного развития